מהם צעצועים חינוכיים לילדים
צעצועים חינוכיים לילדים, כפי שהשם מרמז, הם צעצועים המאפשרים לילדים לפתח אינטליגנציה בתהליך המשחק. האם לצעצועים חינוכיים יש באמת תפקיד של חינוך? לפי המחקר של האקדמיה המלכותית למדעים מצא שאנשים שמרבים לשחק עם צעצועים חינוכיים הם בעלי מנת משכל ממוצעת גבוהה בכ-11 נקודות מאלה שלא משחקים, ויכולת החשיבה הפתוחה של המוח גבוהה יותר; מומחים רפואיים אמריקאים מצאו גם כי השכיחות של מחלת אלצהיימר בקרב אנשים שהחלו לשחק בצעצועים חינוכיים למבוגרים לפני גיל 50 היא רק 32% מהאוכלוסייה הכללית, ושכיחות האנשים ששיחקו בצעצועים חינוכיים מאז ילדותם היא פחות מ- 1% מהאוכלוסייה הכללית.
למעשה, בנוסף לפיתוח אינטליגנציה, לצעצועים חינוכיים יש יותר פונקציות. לדוגמה, מגרה את התפתחות הפונקציה של עיצוב של צבעים בהירים, קווים אטרקטיביים של צעצועים חינוכיים יכולים לעורר את הראייה של הילד: אחיזה ב"טבעת", כפתורים על מגוון צלילי חיות של "פסנתר קטן" יכולה לעורר השמיעה של הילד; כדורים צבעוניים מתגלגלים מפתחים את חוש המישוש של הילד. לכן, צעצועים חינוכיים שונים הם כלים יעילים לסייע לילדים להבין את העולם, ועוזרים להם בתגובה של חושים שונים בגוף למגע ולזהות דברים חדשים. לצעצועים חינוכיים יש גם את התפקיד של תיאום תפקודי הגוף, כמו ילדים יבנו קופסת בלוקים מתוך גרפיקה, בנוסף למוח, אבל יש גם את שיתוף הפעולה הידיים, כך באמצעות משחק צעצועים חינוכיים, אימון ובהדרגה לבסס את היד של הילד ותיאום כף הרגל, תיאום עין יד ותפקודים גופניים אחרים; עם התפקיד של תרגול פעילויות חברתיות, ילדים בתהליך של משחק בצעצועים חינוכיים עם בני גילם או הוריהם, מפתחים באופן לא מודע את היחסים החברתיים שלהם, גם אם קל לייצר אותם עקשן ולריב בשיתוף פעולה או תחרות, למעשה, הם מפתחים את רוח של שיתוף פעולה ולמידה לחלוק עם אחרים, הנחת היסוד להשתלבות עתידית בחברה. במקביל, שופרו יכולת השפה, השחרור הרגשי, היכולת המעשית וכן הלאה.
